د لوړو زدهکړو په مؤسسو کې د زېربنا، پانګونې او مالي مدیریت جامع تحلیل
چکیده
دا څېړنیزه مقاله د لوړو زدهکړو په مؤسسو کې د زېربناوو پراختیا، د پانګونې استراتیژیو او د مالي مدیریت کړنو ترمنځ اړیکو باندې تمرکز کوي. پوهنتونونه او د لوړو زدهکړو مؤسسې د اسانتیاوو عصري کولو، تخنیکي وړتیاوو لوړولو او مالي پایښت ساتلو لپاره تر فشار لاندې دي. دا څېړنه د سرچینو د اغېزمن بودجوې ویش اهمیت روښانه کوي. دا څېړنه په افغانستان کې د بېلابېلو لوړو زدهکړو مؤسسو څخه د مالي معلوماتو تحلیل او د پوهنتون د مدیرانو او مالي افسرانو سره د مرکو څخه کیفي معلوماتو پر بنسټ تر کار لاندې نیول شوې ده. دا څېړنه درې مهمې برخې تر بحث لاندي نیسې، لومړی، د بنسټیزو پانګونو د رول اغېزې په اداري چارو او د زده کوونکو پایلو کي څرکندوي. دویم، د عایداتو رامنځته کولو او د اوږد مهاله مالي ثبات ملاتړ کې د مختلفو پانګونې استراتیژیو اغېزمنتوب ارزوي. دریم، دا په مالي مدیریت کې غوره کړنو په اړه بحث کوي چې ادارې ته د اوږد مهاله موخو سره د سمدستي اړتیاوو توازن کولو توان ورکوي. دا څېړنه د لوړو زدهکړو د مدیریت په اړه پراخېدونکي لېکنو لړۍ زیاتوي او د پوهنتونونو د مدیرانو، پالیسي جوړونکو او د لوړو زدهکړو د موسسو د راتلونکي د جوړولو لپاره د برخه والو لپاره ارزښتناکه بصیرت وړاندې کوي. وړاندیز شوی چوکاټ هغو ادارو ته لارښوونه کوي چې هدف یې د سرچینو تخصیص ښه کول او په سیالۍ او سرچینو محدود چاپېریال کې د اوږد مهاله پایښت ډاډمن کول دي. لوړې زده کړې د پرمختیا له شاخصونو څخه یو شاخص ګڼل کېږي، چې په هېواد کې دغې برخې ته پاملرنه او پر زېربناء کې یې پانګونه ترسره کول ددې هېواد په ټولو اقتصادي او ټولنیزو سکټورونو باندې مستقیم او غیر مستقیم اغېز کوی. په دې علمي مقاله کې په بنسټیزه توګه په تحصیلی بنسټونو کې پانګونه او د زدهکړو په کیفیت او په دغه سکټور کې د مالي مدیریت، عایداتي سرچنیو ایجاد، پراختیا او اوږد مهاله موخو ته لاسرسي باندې د تحلیلی او توصیفی میتود په مرسته څېړنه ترسره شوې ده، د څېړنې پایلې څرګندوي چې په افغانستان کې د لوړو زدهکړو سکتور او په دغه برخه کې د شته سرچینو د غوره مدیریت لپاره پراخه موثر چوکاټ ته اړتیا ده او په دغه برخه کې پانګونه د لوړو زدهکړو سکټور د پیاوړتیا سبب کېږي او په دغه برخه کې شته ستونزې او ننګونې په فرصتونو باندې بدلېږي.
##submission.downloads##
چاپ شده
ارجاع به مقاله
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 Farah Research & Scientific Journal

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 می باشد.
