Vol. 2 No. 3 (2025): Farah Research & Scientific Journal

Social Sciences

• فرصت‌ها و چالش‌های تطبیق معیار اول تضمین کیفیت و اعتباردهی در نظام تحصیلات عالی افغانستان

  DorMohammad Ebrahimi, Ahmad Zabir Bayanfa2 Bayanfar, Sharifullah Nikooei

  1-28

  • PDF (فارسی) ⁷⁴

• د لوړو زده‌کړو په مؤسسو کې د زېربنا، پانګونې او مالي مدیریت جامع تحلیل

  Shujaullah Aman

  29-46

  • PDF (فارسی) ¹⁷

• په لوړو زده‌کړو کې د محصل محورۍ طرزالعملونو پلي کولو ګټې او ننګونې: څېړنځای شیخ زاید پوهنتون

  Salih khan Salih, Habibullah Slimanzai

  47-64

  • PDF (فارسی) ¹⁷

• په افغانستان کې د خصوصي پوهنتونونو د رهبرۍ اساسي ننګونې او اغېزې

  Aziz Ahmad Fazli , . Khalid Ahmad Habib

  65-92

  • PDF (فارسی) ⁵⁰

• د لرليد او ماموریت ټاکنه

  Farooq Jan Mangal

  93-108

  • PDF (فارسی) ²¹

• د افغانستان په پوهنتونو کې د تضمین کیفیت ننګونې او فرصتونه: شیخ زاید پوهنتون ته ځانګړې کتنه

  Haroon Borhan

  109-132

  • PDF (فارسی) ³¹

• په لوړو زده‌کړو کې پر کیفیت لرونکي تدریس او ښوونې د اغېزلرونکو عواملو ارزونه

  Noor Mohammad Kakar

  133-167

  • PDF (فارسی) ¹⁸

• د لوړو زده¬کړو د کیفیت په تضمین کې د استادانو د مسلکي روزنې ونډه څیړل

  Esmatullah Haidari

  167-199

  • PDF (فارسی) ²⁸

• بررسی رابطه بین کیفیت تدریس و خود تنظیمی تحصیلی میان محصلان پوهنتون تعلیم و تربیه کابل سال 1404

  Rahmatullah Amini, Mohammad Jalal Barz, Isar Ahmad Samadiar

  199-216

  • PDF (فارسی) ³⁸

• د قران کریم او نبوي أحادیثو په رڼا کې د پلان جوړونې عملي بیلګې

  Abdulmutalib Rasikh, Hazrat Ali Khalili, Raufullah Himmat

  217-242

  • PDF (فارسی) ²⁸

• سنجش رضایت محصلان از دوره‌های آموزش آنلاین در پوهنتون بلخ افغانستان (سال ۱۴۰۴)

  Sayed Mohammad Hussainy, Omid Ahmad Atayi

  243-264

  • PDF (فارسی) ³⁴

• د زده کړیالانو په رضایت باندې د کیفیت لوړاوي سیسټم د پلي کولو اغېزو څېړنه (ترمطالعه لاندې: فراه پوهنتون)

  Fawad Momand Omarzai, Nasir Ahmad Nasrat

  265-296

  • PDF (فارسی) ³¹

• د تدریس نوې کړنلارې

  Rahmatullah Araya, Roozi Mohammad Adil

  297-316

  • PDF (فارسی) ⁴⁸

• نقش تحقیق در تولید علم و پیشرفت جوامع دانش‌بنیان

  Rozbeh Barakzai, Ali Ahmad Mohammadi, Safiullah Fetrat

  317-338

  • PDF (فارسی) ¹⁸